Genug von Web 2.0?

Wer nach diesem BUA-Kurs genug hat von iGoogle, del.icio.us, Podcasts, RSS-Feeds, Flickr usw. dem oder der empfehle ich zwischendurch folgende Web 2.0-Site:

http://www.alleinr.de/


Diese Seite bietet die Möglichkeit, eine Weile zu verharren ohne im Akkord Bilder hochladen, Profile aktualisieren, Tags vergeben oder Blogeinträge und Kommentare schreiben zu müssen ;-)







Viel Spass

(((rebell.tv))) bei uns im BUA-Kurs

Stefan begutachtet die Blogs der einzelnen TeilnehmerInnen und gibt Tipps

Am Donnerstag, 11.10.07 war (((rebell.tv))) alias Stefan Seydel bei uns

Frage: "Was ist ein Blog?"
Seydel: "Ein Blog ist ein Neologismus."

Formale Kriterien
(gemäss Seydel)

Seydel: "Ein Blog ist dann gut, wenn nicht nur Links nach Aussen (externe Ressourcen, Links zu anderen Blogs von TeilnehmerInnen usw.) sondern auch Links nach Innen (z.B. zu eigenen, früheren Einträgen) gemacht werden." Ein Blog besteht nicht aus kompletten Texten oder Schlussberichten, sondern setzt sich eher zusammen aus einzelnen Passagen (à la Passagen-Werke von Walter Benjamin). Oder ein Blog bietet die Möglichkeit, einen sog. Zettelkasten anzufertigen (vgl. Luhmannscher Zettelkasten)

Ich nehme also etwas auf, lege es ab, mache sie linear und kausal und breche sie sofort wieder auf mit den Links und zeige, dass ich die Passagen auch auch ganz anders setzen könnte.

Ein kleiner Ausschnitt zum Thema: "Ich mache keine Interviews, ich führe Gespräche".

Inhaltliche Kriterien
(gemäss Seydel)
Selber schauen, ein eigenes Bild machen, Unmündigkeit aufbrechen, indem ich den Mund aufmache und schaue was da raus kommt, freihändig, nicht einfach repetieren. Ich zeige mir, was ich gesehen habe . Ich interessiere mich was andere sehen, wenn sie auf meine Einträge schauen . Ich verlinke mich in andere Systeme.

















Aber eben: Selberschauen, hier nochmals der 12-Minuten-Input von (((rebell.tv))). Ein sogenannter Pretest zum Input vom Donnerstag für alle diejenigen, die nicht dabei waren oder für diejenigen, die es nochmals sehen und hören wollen.

1. BUA-Tag

Gute Stimmung im BUA-Kurs




1. BUA-Tag

Der erste BUA-Tag ist (hoffentlich) erfolgreich über die Bühne gegangen. Ausgehend von ein paar wenigen theoretischen Grundlagen sind wir heute intensiv ins "Tun" eingestiegen und haben unser PLE mittels iGoogle erstellt.

Auch morgen werden wir unser PLE mit weiteren Web 2.0 Features (del.icio.us, RSS-Feeds usw.) erweitern. Zudem wollen wir bereits erste Reflexionen starten und uns überlegen, wie solche Tools bzw. E-Learning 2.0-Ansätze sinnvoll in den Unterricht integriert werden können.

Falls Zeit bleibt, werden wir zudem noch unsere ersten Podcasts (Interviews) schneiden, Bilder u. evt. Videos minimal bearbeiten und dies alles in unserem bereits erstellten Blog integrieren.

Also auch morgen DI gibt es eine Menge zu entdecken. Packen wir's an ;-)

BUA-IKT-Kurs vom 8. - 12. Oktober

Morgen Montag beginnt der IKT-BUA-Kurs in der Medienwerkstatt der PH TG.



Es werden sowohl Dozierende wie auch Studierende an diesem Kurs teilnehmen.

Da wir voraussichtlich ca. über 20 Personen sein werden, werde ich die TN in 2 Gruppen aufteilen. Ich bin gespannt, wie gut dieses Setting morgen funktionieren wird.

Auch sonst wird diese Woche sicher einige AHA-Erlebnisse und Überraschungen bringen. So ist z.B. einer der wohl radikalsten Web 2.0-Aktivisten (Sonntagszeitung vom 26.11.06), Stephan Seydel von rebell.tv und Vblogger der ersten Stunde zu Gast bei uns.

Bin gespannt wie sich seine Erfahrungen mit diesem Medium befruchtend in unseren pädagogischen Kontext transferieren lassen.

2 Wochen IKT-Training

Nun haben wir also bereits 2 mal IKT-Training hinter uns. Heute das erste Mal mit 2 Gruppen, eine grössere um 13.35 Uhr und eine kleinere Gruppe am späteren Nachmittag.

Aus meiner Sicht hat es sich gelohnt 2 Gruppen zu machen. Ich habe den Eindruck, dass es auch für die TN angenehmer ist innerhalb einer kleinen Gruppe arbeiten zu können. Obschon einige der 2. Gruppe die erste Präsenzhphase nicht mitmachen konnten, hatte ich den Eindruck, dass wir diese fehlenden Inhalte innerhalb der Doppellektion probelmlos nachholen konnten. Natürlich auch Dank der gegenseitigen Unterstützung der Lernenden untereinander.

Es ist spannend zu beobachten, wie nun sukzessive Lernblogs um Lernblogs folgen, Inhalte im WIKI ergänzt werden, del.icio.us-Linksammlungen wachsen usw.

Ich freue mich bereits auf die nächsten Herausforderungen mit meinen Studierenden.